案例一
《Java程序设计》是计算机专业的一门专业基础课，重点介绍Java环境、运算符、程序控制语句、类与对象、继承与多态、异常处理等。通过本课程学生学习面向对象的编程思想、掌握基本的编程技能。
通过本课程的学习，学生能够深入理解面向对象的概念、掌握面向对象程序的基本方法、Java语言的基本知识、了解java软件开发工作流程；掌握java软件开发的基本方法、基本技能以及利用eclipse工具软件进行需求分析、总体设计、编码测试的综合应用能力并为后续《hadoop系统基础》课程打下基础。
思政融入办法(1) ：借鉴国内成功实践案例的优秀经验，剖析软件技术专业发展史和软件行业领军人物的奋斗故事，激发学生对社会主义核心价值观的认同感培养学生诚实、守信、坚韧不拔的性格，提高学生在沟通表达、自我学习和团队协作的能力。
思政案例设计(1) ：
教学内容 |
思政案例 |
思政内容及目标 |
教学项目 |
教学任务 |
课时 |
java入门 |
软件定义未来 |
1.内容：新时代与个人成才的关系 2.目标：激发学生对社会主义核心价值观的认同 |
搭建java环境 |
1.认识java语言 2.下载、安装及配置JDK 3.下载、使用eclipse 4.认识常量与变量 5.认识数据类型 6.使用运算符与表达式 |
16 |
案例二
《Java程序设计》是计算机专业的一门专业基础课，重点介绍Java环境、运算符、程序控制语句、类与对象、继承与多态、异常处理等。通过本课程学生学习面向对象的编程思想、掌握基本的编程技能。
通过本课程的学习，学生能够深入理解面向对象的概念、掌握面向对象程序的基本方法、Java语言的基本知识、了解java软件开发工作流程；掌握java软件开发的基本方法、基本技能以及利用eclipse工具软件进行需求分析、总体设计、编码测试的综合应用能力并为后续《hadoop系统基础》课程打下基础。
思政融入办法(2)：培养学生的软件工匠精神，在潜移默化中培育社会主义核心价值观，提高综合职业素养，树立社会主义职业精神。
思政案例设计(2)：
教学内容 |
思政案例 |
思政内容及目标 |
教学项目 |
教学任务 |
课时 |
程序流程 |
一位java工程师的感言 |
1.内容：java工程师的招聘条件、行业规范 2.目标：培养学生职业素质、道德规范、工匠精神 |
体重指数计算器 |
1.使用简单if语句 2.使用多分支if语句 3.使用switch语句 4.使用for语句 5.使用while语句 6.使用 do-while语句 |
20 |
案例三
《Java程序设计》是计算机专业的一门专业基础课，重点介绍Java环境、运算符、程序控制语句、类与对象、继承与多态、异常处理等。通过本课程学生学习面向对象的编程思想、掌握基本的编程技能。
通过本课程的学习，学生能够深入理解面向对象的概念、掌握面向对象程序的基本方法、Java语言的基本知识、了解java软件开发工作流程；掌握java软件开发的基本方法、基本技能以及利用eclipse工具软件进行需求分析、总体设计、编码测试的综合应用能力并为后续《hadoop系统基础》课程打下基础。
思政融入办法(3)：树立正确的技能观，努力提高自己的技能，为社会和人民造福，绝不能利用自己的技能从事危害公众利益的活动。
思政案例设计(3)：
教学内容 |
思政案例 |
思政内容及目标 |
教学项目 |
教学任务 |
课时 |
类与对象 |
优秀学长工作感悟 |
1. 内容：工作经验分享 2.目标：树立正确的技能观、加深对专业知识的认可度 |
Person类 |
1.认识面向对象 2.认识类 3.使用对象 4.使用设置器、获取器 5.使用参数传递 6.使用构造方法 7.使用方法重载 8.使用数组 9.使用java类库 |
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复数类 |
